Холистическое восстановление человека. Синтез западных и восточных традиций и практик. Программа АП -2

В данном разделе происходит знакомство с понятием «пальпация» и «перцепция»  Изучается процесс и принципы пальпации и перцепции, их виды, положение рук и пальцев при проведении пальпаторного и перцептивного исследования.  Изучаются факторы, оказывающие влияние на кожную сенситивность. Проводится тренировка тактильной восприимчивости и умения распознавания тканей. Изучаются упражнения на развитие навыков пальпации, на развитие навыков восприятия.

Рассматривается восприятие в соответствии с ведущими анализаторам, восприятие в зависимости от объекта восприятия, восприятие в зависимости от участия в нем других психологических образований.

Внимание уделяется гипнозу как составляющему глубинных техник  и рассматриваются энергетические связи  и понятие «резонанс»

Пальпация и перцепция

1. 1. Понятие «пальпация» и «перцепция». Правила эффективной пальпации и перцепции. Процесс пальпации, виды пальпации, положение руки и пальцев при проведении пальпаторного исследования, принципы пальпации, стадии пальпации, факторы, оказывающие влияние на кожную сенситивность, техники пальпации и их особенности.
   2. Пальпация и перцепция в практике: понятие «терапевтическое присутствие», «визуализация», «присутствие», «внимание», «интенция», «намерение», «нейтральность», «терапевтическое присутствие», «синхронизация», «диалог с тканями».
   3. Заземление в практической работе с людьми. Виды заземлений. Практика.
   4. Техника на нейтральность и устойчивость в работе. Групповая практика стоя и сидя.
   5. Упражнения на развитие навыков пальпации. Практика.
   6. Упражнение на выявление своих скрытых возможностей в пальпации и перцепции. Практика в тройках, четверках.
   7. Прикосновение и что такое «5 грамм». Техника.
   8. Намерение и как она работает. Демонстрация «намерения» в группе.
   9. Развитие тактильной восприимчивости и умения распознавать ткани на своем теле: кожа, подкожно жировая ткань, фасции, мышцы, надкостница, кость. ⠀
   10. Развитие тактильной восприимчивости и умения распознавать ткани на других телах: кожа, подкожно жировая ткань, фасции, мышцы, надкостница, кость.
   11. Развитие тактильной восприимчивости и умения распознавать ткани в парах или тройках: легкие, перикард, средостение.
   12. Соединение с телом человека. Контакт с физическим телом, контакт с эмоциональным (энергетическим телом).
   13. Теория: виды перцепции, восприятие в соответствии с ведущими анализаторам, восприятие в зависимости от объекта восприятия, восприятие в зависимости от участия в нем других психологических образований. Энергетические связи. Резонанс.
   14. Разбор понятий: работа на своих ресурсах, работа на ресурсах человека, работа в потоке, в канале, в пространстве, через сердце, через ЭГО.
   15. Гипноз, транс, измененное состояние сознания, расширенное состояние сознания как составляющая глубинной телесной работы с людьми. Теория и практика групповая и в парах.
   16. Упражнения на развитие навыков перцепции: упражнения по управлению энергопотоком, развитие зрительно-пространственного воображения.
   17. Теория: поле человека (аура), виды повреждений, влияние на физическое здоровье человека.
   18. Техники «Восстановление центральной оси тела», «Восстановление поля». Работа в группе.
   19. Нюансы пальпации и перцепции на уровне физического и тонкого тел. Практика в парах.
   20. Работа с полем человека: сжатие, растягивание, диагностика оболочки, диагностика эмоционального фона. Восстановление поля человека. Работа в парах.
   21. Поиск первичного поражения через физическое тело и через тонкое тело. Выслушивание руками через контакт с телом и бесконтактное выслушивание. Теория и практика в парах.
   22. Методика «Микеланджело». Комплексный подход поиска места первичного поражение: на уровне физики, психики, энергетики; контактно, бесконтактно, поиск точечного места для работы.
   23. Техника «Лобно-затылочная коррекция». Работа в парах.
   24. Техника «Восстановление положения тела относительно срединной линии в сагиттальной и фронтальной плоскости». Восстановление через движение, восстановление через намерение. Работа в парах.

   Изучаются базовые техники по работе с человеком с позиции западной и восточной позиции.

В данном разделе изучаются правила погружения человека в трансовое состояние. Проводятся упражнения позволяющие проследить работу внимания, освоить навыки концентрации на различных участках тела, что является базовыми при овладении техниками саморегуляции, упражнения, которые  учат контролировать мысли, отслеживать реакцию тела на рассказ

Рассматривается диалог с человеком и его нюансы (зеркальное отражение, физическое отзеркаливание, голосовое/словесное отзеркаливание, ратификация, эмпатия и т.д.)

Много практической работы в парах.

1 — 2 день — Основы психологического сопровождения. Работа с подсознанием.

1. Работа с подсознанием для специалистов помогающих профессий. Особенности работы и механизм работы с подсознанием.
2. Заземление в практической работе с людьми. Виды заземлений. Техника на нейтральность и устойчивость в работе. Групповая практика.
3. Гипноз, транс, измененное состояние сознания, расширенное состояние сознания как составляющая глубинной телесной работы с людьми. Теория и практика групповая и в парах.
4. 4 упражнения: на улучшение внимания, для развития навыков концентрации, для развития умения контролировать мысли, для выработки внутреннего контроля. Практика в малых группах.
5. Упражнение «Заблудившийся рассказчик». Практика в парах.
6. Шизоидный паттерн общения. Практика в парах.
7. Терапевтический диалог с человеком и его нюансы: зеркальное отражение, ратификация, эмпатия, психологическая рамка ⠀⠀
8. Упражнение «Как ели бы». Практика в парах.
9. Слова с «-« и с «+» резонансом ( анализ реакции тела). Групповая практика.
10. Активизирующие глаголы. Групповая практика.
11. Обобщение в терапевтическом диалоге. Практика в парах.
12. Исключение в терапевтическом диалоге. Практика в парах.
13. Искажения в терапевтическом диалоге. Практика в парах.
14. Запрос и его особенности. Формирование запроса.
15. Упражнение «Флудилка» Практика в парах.
16. Базовые вопросы «чистого языка» Дэвида Гроува: развивающие вопросы, вопросы последовательности и источников.
17. Упражнение «Самый лучший совет». Практика в парах.
18. Метафоры в терапевтическом диалоге.
19. Упражнение по самомоделированию. Теория и практика в парах. (стр.143)
20. Протокол сеанса работы с эмоциональными блоками на уровне физического тела, эмоций и подсознания с применением диалога. Практика в парах.

3 день —  Сущностная трансформация. Работа с подсознанием.

1. Сущностное состояние: происхождение техники, основные принципы работы.
2. Упражнение «Исследование позитивной цели» Практика.
3. 5 сущностных состояний.
4. Критерии сущностных состояний
5. Алгоритм техники «Сущностная трансформация»
6. Процесс сущностной трансформации в обобщающем виде для самостоятельного использования.
7. Техника «Сущностная трансформация» Практика в парах

Американский нейрофизиолог Поль МакЛин (Paul D.MacLean) – автор модели структуры и эволюции мозга, которую он назвал «триединым мозгом».

МакЛин говорил о том, что человеческий мозг состоит из трёх частей, насаженных одна на другую, как в матрёшке: ретикулярный (рептильный) мозг, эмоциональный (лимбический, млекопитающий) мозг, визуальный мозг (кора головного мозга, неокортекс).

Революционное исследование показывает, что мозг — это только одна часть механизма мышления нашего ума, а сердце — это нечто более значительное, чем устройство, перекачивающее кровь.

Основная задача семинара– научиться с помощью психологического диалога восстанавливать целостность организма.

День 1 — Работа с триединым мозгом. Интеграция души и тела.

1. Теория триединого мозга
2. Правила работы с рептильным мозгом, мозгом млекопитающего и неокортексом
3. Работа с триединым мозгом. Практика в парах.
4. Сердце и его эмоциональный мир. Энергетические взаимосвязи сердца и внутренних органов
5. Упражнение «Дыхание сердцем».  Групповая практика.
6. Упражнение «Сосредоточение в Сердце». Групповая практика.
7. Правила работы специалиста через сердце. Работа через сердце. Практика в парах.
8. Терапевтический диалог при работе с сердцем. Особенности диалога и  алгоритм техники. Практика в парах.
9. Тело, его сознание, желания… Особенности диалога и  алгоритм техники. Практика в парах.
10. Душа… Миф или реальность? Прикосновение к душе. Особенности работы с душой.
11. Целостность Алгоритм работы, особенности интеграции души и тела. Особенности диалога и выстраивание взаимосвязей между сердцем, мозгом, душой и телом.

День 2-3

С момента зачатия и до текущего момента возникала много разных ситуаций, которые блокировали течении энергии в организме и влияли на вектор развития..

Различные этапы рождения могут вызвать различные страдания. На каждом этапе ребенок находится под угрозой физической смерти и должен использовать некую стратегию, помогающую ему выжить. При этом на каждом последующем этапе он пытается вновь использо­вать предыдущие стратегии, но то, что сработало на предыдущем этапе, неэффективно на следующих, поэтому он вынужден искать новые ре­шения.

В каждом возрастном периоде ребенок вместе с признанием или не признанием его потребностей формирует в себе ответы на важные экзистенциальные темы

Каждый значимый блок, каждое значимое незавершенное действие влияет на наше состояние сегодня. На занятии с помощью терапевтического диалога мы находим эти заблокированные ресурсы и восстанавливаем психологический и энергетический потенциал человека.

1. Теория от зачатия до рождения.
2. Семь этапов рождения по Бернару Монто. Направленная визуализация внутренних процессов.
3. Базовые перинатальные матрицы Грофа.
4. Ранняя травма. Теория и практика в парах.
5. Важные экзистенциальные темы в жизни каждого человека. Групповые упражнения.
6. Процессы до и после зачатия. Основные точки в работе. Алгоритм терапевтического диалога. Теория и практика в парах.
7. Завершение биологических родовых процессов. Теория и практика в парах.
8. Завершение биологических родовых процессов после выкидыша или аборта. Теория и практика в парах.
9. Завершение биологического процесса смерти. Теория и практика в парах.

В основе методов функционального восстановления внутренних органов лежит комплексный подход. Специалист стремится нормализовать функциональное состояние всего организма, воздействуя на внутренние органы, расположенные в брюшной полости.

Висцеральное восстановление– это совокупность мягких техник, направленных на возвращение каждому органу правильного положения и функционирования. Оздоровительные практики устраняют причину патологии и запускает программу восстановления организма.

1 день — тимус, легкие, печень, жёлчный:

1. Теория: физиологическое движение органов, поверхности скольжения, прикрепления. Циклы в организме человека.
2. Анатомия и физиология: грудная клетка, диафрагма, тимус
3. Групповая направленная визуализация, где каждый сможет почувствовать как работает его тело, как дышит диафрагма, легкие, как работают основные и дополнительные дыхательные мышцы.
4. Техника «Эмоциональное прослушивание»
5. Структуральные техники на ГК (освобождение ГК, работа с диафрагмой, межреберными нервами, тимусом)
6. Анатомия и физиология: легкие
7. Структуральные техники (работа с париетальной плеврой, с долями легкого, восстановление подвижности между париетальной и висцеральной плеврой, работа с трахеями и бронхами).
8. Анатомия и физиология печени и желчного.
9. Техники структуральные (фасциальная подвижность печени, желчного пузыря, желчных протоков).

2 день — сердце, желудок, селезенка, почки, надпочечники:

1. Анатомия и физиология:сердце
2. Структуральные техники (тест на подвижность перикарда, техника со связками перикарда)
3. Техники прикосновения и намерения  — работа с большим и малым кругом кровообращения.
4. Анатомия и физиология: желудок, селезенка
5. Структуральные техники (работа с пищеводом, с пищеводно-желудочным сфинктером, со связками желудка, с блуждающим нервом).
6. Анатомия и физиология: почки и надпочечники
7. Техники структуральные: работа с пупочными связками, с мочеточниками, фасциальная подвижность зоны проекции почек.
8. Балансировка нервных сплетений

3 день (кишечник, поджелудочная, мочевой, матка, яичники, простата)

1. НЛП техника для работы с негативными эмоциями.
2. Нюансы в работе с внутренними органами, блоками.
3. Анатомия и физиология: тонкий, толстый кишечник, поджелудочная железа
4. Структуральные техники .Освобождение углов кишечника, работа с брыжейкой тонкого кишечника, работа со сфинктерами, освобождение пояснично-крестцового сплетения, эмоциональное освобождение тонкого кишечника.
5. Отработка техник в парах
6. Анатомия и физиология: мочевой пузырь
7. Структуральные техники
8. Анатомия и физиология: матка, яичники, простата
9. Структуральные техники. Глобальная техника на восстановление подвижности матки, взаимосвязь глаза -яичники, особенности техники, взаимосвязь симфиза с верхней челюстью, синхронизация гипоталамуса и гипофиза, восстановление связи матки, яичников и мозга, особенности работы с простатой .
10. Отработка техник в парах
11. Алгоритм работы . Сессия 50 -60 минут, где вы научитесь правильно выстраивать работу с телом и закрепите навыки, полученные на семинаре.

Первые упоминания о чакрах содержатся в Ведах (на санскрите это слово означает «знание»). Гимны Вед являются древнейшим письменным памятником Индии, но сами тексты еще древнее: они долго существовали в устной традиции ариев – воинственного индоевропейского племени, которое захватило территорию нынешней Индии во втором тысячелетии до нашей эры.

Основным источником знаний о чакрах, который был доступен на Западе, является перевод тантрических текстов, выполненный англичанином Артуром Авалоном в книге «Змеиная Сила», вышедшей в 1919 году.

В этой традиции насчитывается семь основных чакр, которые находятся в тонком теле и отражают состояние тела физического. Тонкое тело – это нефизическое духовное тело, которое совпадает с нашим физическим телом. Его можно измерить как электромагнитное поле, которое присутствует внутри и вокруг всех живых существ.

Фотография по методу Кирлиана действительно может зафиксировать излучение, испускаемое тонким телом растений и животных. Во внешнем проявлении тонкого тела, ауре, энергетическое поле предстает как мягкое свечение вокруг физического тела, часто в форме веретенообразных волокон.

Из современной физиологии мы видим, что семь чакр располагаются рядом с семью основными нервными узлами, выходящими из позвоночника

День 1 —   7 чакр — 7 уровней развития.

1. Теория: чакры, их особенности, проекции, энергетические каналы
2. Энергетические каналы.Практика групповая и в парах.
3. Дыхание чакрами. Практика групповая и в парах.
4. Управление чакрами. Практика в парах.
5. Прослушивание чакр, их балансировка . Практика в парах.
6. Чакры и взаимодействие с другими людьми. Практика в парах.
7. Чакры и их влияние на наши желания. Практика в парах.
8. Чакры и триединый мозг . Практика групповая и в парах.

 День — 2 —  Связь чакр с нервными сплетениями и эндокринными железами.

1. Теория: основные чакры, 5 эзотерических чакр.
2. Чакры и изменение убеждений. Групповая практика и в парах
3. Глубинная проработка чакр и их блоков через диалог . Практика в парах
4. Взаимосвязь нервных сплетений и чакр. Техника на их синхронизацию. Практика в парах
5. Чакры и эндокринные железы. Работа в парах

День 1  — Настоящее, прошлое, будущее.

1. Теория. Основные факты о чакрах . Чакры и зависимости
2. Теория. Конфигурация чакр: левая и правая стороны, передняя и задняя стороны, внутренний и внешний круг, центральная точка.
3. Информационный конфликт полушарий, конфликт зрительных образов, конфликт слуховой. Практика в парах.
4. Взаимосвязь правой и левой части чакры с полушариями мозга. Практика в парах.
5. Восстановление матрицы чакры. Практика в парах.
6. Изменение паттерна поведения. Формирование позитивного опыта, фиксация его в здесь и сейчас и направление в будущее. Практика в парах.
7. Балансировка чакральной системы. Практика в парах.

День -2 — Дополнительные чакры и их влияние на нашу жизнь.

1. Нижние чакры и их влияние на нашу жизнь. Особенности работы с ними.
2. Балансировка основных чакр. Практика в парах.
3. Ладонные чакры, чакры на ступнях, пальцевые чакры, половые чакры, чакры на висках, на сосках. Теория и практика в парах.
4. Работа с нижними чакрами. Восстановление их и связь с 1 чакрой. Практика в парах.
5. Чакра сердца и ее взаимосвязь с другими чакрами. Особенности работы с чакрой сердца. Теория и практика в парах.
6. Пупочная чакра. Теория и практика в парах.
7. Селезеночная чакра и ее связь с основными чакрами человека. Теория и практика в парах.
8. Лалана-чакра , ее работа и влияние на мозг, тело. Теория и практика в парах.
9. Особенности завершения работы с чакрами. Синхронизация чакр. Практика в парах.

Для системы сознаний внутренний мир сам состоит из сознаний, у которых, в свою очередь, тоже есть свои внешние и внутренние миры, взаимодействующие для управления обменом информации, что позволят этим сознаниям воспринимать и продолжать свое существование в качестве сознания.

Когда информация поступает в систему сознаний, она затрагивает другие, внутренние системы сознаний, которые в свою очередь должны обработать и интегрировать эту информацию.

Каждое сознание внутри системы продолжает обрабатывать информации двойничным способом, но накопление индивидуальных результатов обработки информации приводит к созданию комплексной фазы обработки, представляющий собой третий временной промежуток информационной петли.

Каждая система организма, каждый орган, каждая клетка – это отдельные сознания. И задача данного занятия научиться восстанавливать целость и обмен информацией.

1.  Работа с системами организма. Восстановление целостности.
   1. Метод стирания негативных эмоций
   2. Техника «Энергетическая балансировка тела и мозга»
   3. Техника стимуляции мозга, которая делает его более открытым новым знаниям, а так же помогает быстро изменить патологические привычки
   4. Правое и левое полушария мозга и важность их синхронизации
   5. Техника на синхронизацию полушарий головного мозга. Самостоятельная работа и работа в парах.
   6. «Я» и «не-Я». Телесные иерархии
   7. Техника «Присутствие в самом себе»
   8. Техника «Присутствие в «другом»» (в парах)
   9. Техника «Другой как сознание» (в парах)
   10. Трудности во время работы.
   11. Намерение и внимание в процессах настройки матриц систем.
   12. Восстановление каждой системы организма. Работа в парах.
   13. Глобальная техника на восстановление и синхронизацию всех систем организма. Работа в парах.
   14. Восстановление органной матрицы. Работа в парах.
   15. Восстановление чакральной матрицы. Работа в парах.
   16. Лечение дыханием. Теория и практика в парах